Histórias com Arte – Parte IV
A relação texto-imagem, HQ e personagens-símbolo.
A relação texto-imagem, HQ e personagens-símbolo.
Um pouco sobre o processo de desestereotipização da imagem nos livros infantis.
No Brasil, a literatura infantil se iniciou com obras pedagógicas apropriadas de produções portuguesas, evidenciando sua dependência, característica das colônias.
Frente ao livro ilustrado, a criança vence a parede ilusória da superfície e, esgueirando-se entre tapetes e bastidores coloridos, penetra em um palco onde o conto de fadas vive.
Walter Benjamin
Reflexões acerca da convergência entre comunicação, educação e arte, a partir da prática de desenvolvimento de material didático para a publicação em jornal.